Descriptif
Vers un monde plus durable : utopie ou réalité ?
Un cours pour tous ceux qui souhaitent initier un changement !
Les défis environnementaux et sociaux auxquels l'humanité est confrontée au XXIe siècle ont été clairement exposés par les Nations Unies. Les risques qui pèsent sur les conditions de la vie sur Terre sont bien connus et nous savons que nous pouvons tous jouer un rôle en essayant de réduire notre empreinte carbone, en consommant de manière plus responsable et en nous engageant pour des causes qui défendent un monde plus durable.
Dans ce cours, nous étudierons les principales problématiques et les projets qui œuvrent en faveur d'un monde plus durable. Nous examinerons les différents arguments et points de vue qui gravitent autour du terme générique de "Sustainability" (qui peut être traduit en français pas "Durabilité"). Nous découvrirons des actions concrètes telles que les villes en transition, l'agriculture alternative, l'économie circulaire, la transition énergétique, etc. Nous aborderons également les défis actuels de la durabilité environnementale, économique et sociale et les différentes stratégies gouvernementales mises en place pour atteindre les objectifs de développement durable.
Le but de ce cours est d'explorer et d'échanger, peu importe ce que vous savez déjà sur le sujet. Sur le plan linguistique, il y aura à la fois de la lecture, compréhension orale, écriture, expression écrite et l'accent sera mis sur l'expression orale. Vous pourrez vous entraîner à exprimer vos opinions avec un vocabulaire élaboré et avec clarté.
Vous serez amenés à faire des présentations, des débats, discussions, des quiz. On attend de vous que vous participiez activement, que vous fassiez un travail préparatoire en dehors des cours (en regardant des vidéos, en lisant des articles et en faisant des recherches sur Internet, par exemple) et que vous soumettiez deux courts travaux écrits. Vous serez libre de choisir le sujet de votre présentation de groupe en fonction de vos intérêts et de suggérer des sujets particuliers que nous examinerons ensemble en classe.
J'ai hâte que nous puissions partager nos visions, nos espoirs et nos projets sur ces problématiques essentielles.
effectifs minimal / maximal:
/18Diplôme(s) concerné(s)
Pour les étudiants du diplôme Titre d’Ingénieur diplômé de l’École polytechnique
Vos modalités d'acquisition :
Participation à l'oral/attitude 15%.
Présentation orale 30%.
Travail individuel (compréhension orale et écrite, acquisition de vocabulaire) 30%.
Travail en cours (courts textes écrits, exercices de compréhension orale) 25%.