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Rhymes and Reasons: poetry, performance and the keys to persuasion

Is there a gap between your comprehension of the English language and your ability to speak naturally and eloquently? Do you intellectually grasp complex words and sentence structures whilst still wondering about their sensory and emotive content? You may think in English, you may even dream in English, but can you feel, can youexpress feelings in English?

The overall objective of this course is to connect our intellectual knowledge of the English language to our sensory experience of it, through familiarity with poetry, music, speeches and other audio-visual forms of expression. The course will culminate in a performance, to be put on by students and any interested binets, of poetry, music, scenes and skits that we will have worked on and prepared in the sessions.

Why should any of this interest you?

The power of language to produce real, tangible effects and to transform others and the world is patent, and as advanced language students, we may begin to ask how we might wield this power. Specifically, we can learn how to use language to do things – not only to communicate feelings, insights and experiences but also to persuade, to inform and to connect to others. This course will focus on, inter alia:   

• Creating and recreating rhythms that can effectively impact interlocutors
• Making the most of the great range of sounds and tones that the English language has to offer
• Speaking, not reading, saying, not reciting words and phrases, thereby effectively communicating meaning
• Understanding how meaning and pronunciation are intricately linked
• Cataloguing the cultural apparatuses underlying the production of conceptual and sensual content

Get ready to stand up, play with words, rhythms and one another in a fun and energetic atmosphere!

Rhymes and Reasons : poésie, performance et clés de la persuasion

Y a-t-il un fossé entre votre compréhension de la langue anglaise et votre capacité à parler naturellement et avec éloquence ? Vous saisissez intellectuellement des mots et des structures de phrases complexes tout en vous interrogeant sur leur contenu sensoriel et émotionnel ? Vous pouvez penser en anglais, vous pouvez même rêver en anglais, mais pouvez-vous ressentir, pouvez-vous exprimer dessentiments en anglais ?

L'objectif global de ce cours est de relier notre connaissance intellectuelle de la langue anglaise à notre expérience sensorielle, en nous familiarisant avec la poésie, la musique, les discours et d'autres formes d'expression audiovisuelles. Le cours se terminera par une représentation, organisée par les étudiants et tout binôme intéressé, de la poésie, de la musique, des scènes et des sketches que nous aurons travaillés et préparés au cours des sessions.

Pourquoi cela vous intéresse-t-il ?

Le pouvoir de la langue de produire des effets réels et tangibles et de transformer les autres et le monde est patent, et en tant qu'étudiants avancés en langues, nous pouvons commencer à nous demander comment nous pouvons exercer ce pouvoir. Plus précisément, nous pouvons apprendre à utiliser la langue pour faire des choses - non seulement pour communiquer des sentiments, des idées et des expériences, mais aussi pour persuader, informer et établir des liens avec les autres. Ce cours se concentrera, entre autres, sur :

• Créer et recréer des rythmes qui peuvent avoir un impact efficace sur les interlocuteurs
• Tirer le meilleur parti de la vaste gamme de sons et de tonalités que la langue anglaise a à offrir.
• Parler, et non pas lire, dire, et non pas réciter des mots et des phrases, afin de communiquer efficacement le sens.
• Comprendre comment le sens et la prononciation sont intimement liés
• Cataloguer les appareils culturels qui sous-tendent la production de contenus conceptuels et sensuels.

Préparez-vous à vous lever, à jouer avec les mots, les rythmes et les autres dans une atmosphère amusante et énergique !