v2.11.0 (5518)

MIE - Cours - IME_51C25_EP : Innovation publique : nouvelles formes d'action publique face aux enjeux sociétaux actuels

Domaine > Management, Innovation et Entrepreneuriat.

Descriptif

Ce cours a pour objectif de sensibiliser les élèves aux enjeux de l’innovation publique. Composé de 8 séances, il permettra de réfléchir à la manière dont les grands défis sociétaux actuels (climat, santé, éducation, justice sociale, souveraineté…) imposent de nouvelles formes d’action publique et collective. Après avoir présenté un panorama des initiatives et concepts en la matière (séance 1), le cours s’efforcera d’exposer de nouveaux modes de conception et d’organisation de l’innovation publique, tels que les laboratoires d’innovation publique ou les pratiques de design des politiques publiques (séances 2 et 3) ; leurs modes d’apprentissage et d’expérimentation associés, tels que les évaluations contrôlées ou les approches de « living labs » (séances 4 et 5), ainsi que les enjeux de gouvernance issus de ces transformations en cours, en particulier en lien avec le numérique, l’intelligence artificielle et les algorithmes (séance 6 et 7). Une séance de clôture proposera de réfléchir à des thèmes plus politiques et sociétaux induits par l’innovation publique, comme par exemple aux notions d’Etat plateforme, de gouvernement expérimental ou de démocratie délibérative (séance 8).

12 heures en présentiel

effectifs minimal / maximal:

/111

Diplôme(s) concerné(s)

Parcours de rattachement

domaines Saclay

ODD 3 Bonne santé et bien-être, ODD 9 Industrie, Innovation et Infrastructure, ODD 16 Paix, justice et institutions efficaces.

Format des notes

Numérique sur 20

Littérale/grade réduit

Pour les étudiants du diplôme Titre d’Ingénieur diplômé de l’École polytechnique

Vos modalités d'acquisition :

● Sans document

Contenu de l’épreuve

L’épreuve de cours MIE 3A comporte deux parties :

  • Une partie portant sur des questions de cours
  • Une partie portant sur la rédaction d’une « synthèse argumentée »

Caractéristiques de la partie « synthèse argumentée »

Vous disposez de plusieurs textes du type articles de presse, extraits de rapports ou communiqués portant sur un thème ou un cas.

Vous devez rédiger une synthèse argumentée à partir de ces textes et traitant les questions évoquées dans le texte introductif.

Seront évaluées vos capacités à mobiliser l’ensemble des données et arguments présentés dans le dossier, à discuter des arguments multiples et parfois divergents, à défendre un point de vue personnel étayé, tout en vous appuyant sur les acquis du cours : une partie de l’évaluation portera sur votre capacité à restituer et à mobiliser de manière pertinente les concepts, théories, cas et exemples étudiés dans le cadre de ce cours.

Attendu : une copie double maximum, ce qui implique d’être concis et dense.

Notations

Cette épreuve donnera lieu à deux notes :

  • Une note globale intégrant l’évaluation de vos rendus sur l’ensemble du sujet qui servira de base à la validation du cours MIE521
  • Une note sur la partie « synthèse argumentée » qui sera intégrée dans la note soft skill classante.

Le rattrapage est autorisé (Note de rattrapage conservée)
    L'UE est acquise si note finale transposée >= C
    • Crédits ECTS acquis : 2 ECTS

    La note obtenue rentre dans le calcul de votre GPA.

    La note obtenue est classante.

    Pour les étudiants du diplôme M1 IES - Innovation, Entreprise et Société

    Le rattrapage est autorisé (Note de rattrapage conservée)
      L'UE est acquise si note finale transposée >= C
      • Crédits ECTS acquis : 2 ECTS

      Pour les étudiants du diplôme Non Diplomant

      Le rattrapage est autorisé (Note de rattrapage conservée)
        L'UE est acquise si note finale transposée >= C
        • Crédits ECTS acquis : 2 ECTS
        Veuillez patienter