v2.11.0 (5518)

Cours scientifiques - CHE_43052_EP : Chemistry for future leaders

Domaine > Chimie.

Descriptif

Vous vous intéressez aux grands défis de la transition énergétique, de la santé, ou encore de l’environnement. Vous vous interrogez sur les questions de souveraineté des technologies et des matières ? Alors le cours “Chemistry for future leaders” est fait pour vous ! Pourquoi ? Parce que la chimie est incontournable dans tous ces domaines, que ce soit pour arbitrer comme pour agir.

Afin de vous proposer le cours le plus pertinent qui soit, nous avons fait appel à des acteurs clés du monde économique, politique et de la haute fonction publique. Nous leur avons demandé de partager leur expérience et leurs besoins en matière de chimie. Ainsi, à partir de notre expertise d’enseignants et des témoignages de conseillers ministériels, de cadres dirigeants de grands groupes ou encore de membres des grands corps d'État, nous avons conçu un cours qui vous mettra dans la peau des décideurs. Vous apprendrez à vous positionner et à arbitrer sur des sujets complexes qui font appel à des notions de chimie.

Le but de ce cours est de vous apporter un « Kit de survie pour arbitrer et agir ». Nous vous enseignerons donc les concepts fondamentaux et nécessaires sans se perdre dans des détails pointus. Et nous vous donnerons les clés et les outils indispensables pour éclairer des positionnements et décisions sur les grands défis sociétaux ou industriels. 

Le cours se déroule sur 10 semaines, avec des cours magistraux et des travaux dirigés. Il est ouvert à toutes et à tous, sans prérequis. Notre objectif est de vous enseigner une approche pragmatique et opérationnelle de la chimie. 

Chaque cours magistral est construit autour d’un grand enjeu de société. Ces questions d’actualité nous permettent de convoquer les notions théoriques nécessaires pour comprendre finement le sujet et pour apporter les réponses au cas d’étude. Pour chaque cours, nous définirons une liste des compétences développées et évaluées en fin de période. 

 Par exemple, les premiers cours concernent l’énergie et visent le développement d’un regard critique les apports de la chimie dans la transition énergétique :  

  • Pourquoi sommes-nous devenus « addicts aux carburants fossiles » ?
  • Quelles sont les alternatives possibles ? Solaire, nucléaire ?
  • Pourquoi la batterie idéale : celle qui est durable, légère, sûre et rapide à charger, n’existe toujours pas... ?

Bien sûr, nous ne nous arrêterons pas aux questions énergétiques car la chimie est partout. Nous regarderons également comment gérer les questions que posent les métaux critiques ou encore l’impact des déchets plastiques sur l’environnement et la santé.  

En TD, nous ferons des exercices d’application et des mises en situation. Vous serez mis en position de décideurs dans des cas pratiques et des serious games. Vous adopterez différents points de vue et différents rôles. Par exemple : vous devrez jauger un scénario énergétique, en évaluant les risques et les opportunités associés à des matériaux ou des ressources. Pour cela, vous combinerez des concepts vus en cours. 

L’évaluation sera continue avec un examen final. L’acquisition des compétences sera évaluée par des travaux individuels et des analyses réalisées en groupe. 

Ce cours est sans précédent à l’X comme dans le réseau des écoles d’ingénieurs. C’est un bagage minimal de connaissances en chimie, indispensable pour la suite de votre carrière. Ce sera peut-être votre dernier cours de chimie, mais c’est celui à ne pas manquer !

35 heures en présentiel (10 blocs ou créneaux)
réparties en:
  • Autonomie : 20

55 heures de travail personnel estimé pour l’étudiant.

effectifs minimal / maximal:

1/120

Diplôme(s) concerné(s)

Parcours de rattachement

Pour les étudiants du diplôme Titre d’Ingénieur diplômé de l’École polytechnique

Pas de prérequis PC adaptées à chacun, selon sa formation d'origine (PC, MP ou autres)

Format des notes

Numérique sur 20

Littérale/grade réduit

Pour les étudiants du diplôme Titre d’Ingénieur diplômé de l’École polytechnique

Vos modalités d'acquisition :

Contrôle continu et participation en PC

Contrôle final classant sur table

Rattrapages du contrôle final sur le même format

Le rattrapage est autorisé (Note de rattrapage conservée)
    L'UE est acquise si note finale transposée >= C
    • Crédits ECTS acquis : 5 ECTS

    Le coefficient de l'UE est : 10

    La note obtenue rentre dans le calcul de votre GPA.

    La note obtenue est classante.

    Programme détaillé

    1. Carburants carbonés
    Pourquoi sommes-nous addicts aux carburants fossiles ? de la structure des molécules à leur contenu énergétique

    2. Production de produits chimiques et polymères
    Comment valoriser les déchets de la pétrochimie en polymères ? groupes fonctionnels, réactivité et catalyse

    3. Stockage chimique de l’énergie : H2 et carburants de synthèse
    Des carburants sans pétrole ni gaz naturel ? processus rédox, électrochimie et électrolyse

    4. Batteries
    La batterie idéale n’existe toujours pas ... Pourquoi ? matériaux d’électrodes et stockage électrochimique

    5. Matériaux photoactifs et photovoltaïques
    L’énergie solaire, oui mais comment ? semi-conducteurs et interaction lumière-matière

    6. Cycle du combustible nucléaire
    Comment limiter les déchets du nucléaire ? Du minéral à la solution, chimie de coordination et chimie séparative

    7. Economie circulaire des matières
    Comment ne plus jeter ? Comment mieux exploiter les mines urbaines ? pyrométallurgie, magnétisme

    8. Synthèse de principes actifs médicamenteux
    Comment contrôler l’information moléculaire ? stéréochimie et synthèse asymétrique

    9. Les molécules du climat et polluants éternels
    Comment identifier et comprendre les cycles de pollutions environnementales ? Techniques de spectroscopie et de spectrométrie, polluants éternels, photochimie, oxydation, mécanismes radicalaires

    10. Formulation, Vectorisation, Imagerie, Biomatériaux : les polymères et matériaux au service de la médecine et la santé ?
    Comment guider un principe actif jusqu’à sa cible ? Quelles stratégies pour le protéger, le distribuer, et l’observer ? Au-delà du principe actif moléculaire, quels outils au service de la médecine et la santé ?

    Mots clés

    carburants, batteries, photovoltaique, nucléaire, ressources, économie circulaire, climat, médicaments, vectorisation

    Méthodes pédagogiques

    Amphi, exercice d'application, serious games
    Veuillez patienter