Descriptif

L’analyse de film a ses règles, mais celles-ci ne sauraient s’énoncer sans exemple. Ce cours consiste donc en une expérience. En deux expériences plutôt : voir des scènes, puis les analyser. L’une et l’autre conjointement menées par le professeur et par les élèves. Ces deux expériences sont distinctes pour de nombreuses raisons dont l’essentielle est peut-être que l’analyse se fait nécessairement a posteriori, même si le décalage n’est que de quelques minutes. Les premières questions auxquelles celle-ci s’efforce de répondre sont : qu’ai-je vu et entendu ? qu’ai-je ressenti ? qu’ai-je retenu ? moi plutôt qu’un autre ? La moindre scène d’un film est riche de tellement d’éléments et de détails que l’on ne peut que partir de ceux qui nous ont frappés. Il s’agit ensuite de comprendre pourquoi ils nous ont frappés. De comprendre nos émotions : tâche complexe mais passionnante, tâche inépuisable. Comprendre les émotions, c’est comprendre dans quel but elles ont été produites : pour servir quelle intention, réaliser quelle signification. On approche alors du cœur de l’analyse, soit l’articulation des formes et des significations, le passage des premières aux secondes. Or cette articulation est à chaque fois neuve, elle reste toujours à découvrir. C’est pourquoi chaque séance est construite autour de la vision, de la revision d’une, deux, parfois trois scènes extraites de films de toutes les époques et de toutes les nationalités, aussi bien anciens que contemporains.