Descriptif
La psychanalyse est tout à la fois en prise directe avec les troubles de la vie (de la banalité de certains à la gravité d'autres), une théorie de l'appareil psychique et une perspective sur la vie humaine.
Le séminaire ne saurait ignorer qu'elle fait actuellement l'objet de critiques des plus vives, issues des sciences cognitives (et de leurs applications sous l'intitulé des Thérapies Comportementales et Cognitives) ou des « Gender Studies » américaines. Elle rencontre aussi très réellement les effets de la technique notamment dans le champ de la procréation médicalement assistée et de l'intelligence artificielle.
Le séminaire aura pour ambition de mener de front et la question clinique (soigne-t-on la douleur d'exister ?) et la question théorique (quelle doctrine aujourd'hui, voire quelle science, de nos élaborations subjectives ? la vie mentale est-elle réductible à nos opérations de pensée ?). Reconstruisant la conceptualité psychanalytique à partir de son invention (l'hystérie freudienne), nous confronterons donc la pratique et ses outils à notre actualité (pourquoi entreprendre une psychanalyse ? qu'apprendre de la psychanalyse aujourd'hui ? quand ne pas faire une psychanalyse ?).
Les étudiants sont amenés à participer activement. L'usage d'ordinateurs, tablettes et smartphones n'est pas autorisé durant les cours. Des textes et cas pratiques à lire avant chaque séance faciliteront échanges et exposés.
Le cours est en français, mais certaines séances seront conduites en anglais, notamment lorsque c'est la langue des textes à l'étude.
Bibliographie indicative :
- Freud. L'interprétation des rêves. PUF.
- Freud. Cinq psychanalyses. PUF.
- Freud. Trois essais sur la théorie de la sexualité. Gallimard.
- Freud. Psychopathologie de la vie quotidienne. Gallimard.
- Freud. Pulsions et destin des pulsions. Payot
- Winnicott. De la pédiatrie à la psychanalyse. Payot
- Jacques Lacan. Écrits, La lettre volée, Seuil
- Jacques Lacan. Le Séminaire, XI, Les quatre concepts fondamentaux de la psychanalyse, Seuil
Objectifs pédagogiques
Ce séminaire a pour ambition de donner aux étudiants les moyens d'accès à une discipline et une pratique complexe : la psychanalyse.
À l'issue du séminaire, les étudiants seront capables de :
- Maîtriser les principaux concepts freudiens (inconscient, refoulement, pulsion, castration, etc.)
- Comprendre les distinctions structurales entre névroses, psychoses et perversion
- Analyser des cas cliniques à la lumière de la théorie psychanalytique
- Articuler la démarche psychanalytique avec les enjeux contemporains (malaise dans la culture, nouvelles économies psychiques)
- Développer une pensée critique sur les rapports entre psychanalyse, sciences cognitives et études de genre
effectifs minimal / maximal:
/30Diplôme(s) concerné(s)
Objectifs de développement durable
ODD 4 Education de qualité : L' enseignement developpe la pensée critique et l'accès à des savoirs complexes dans le domaine des sciences humaines., ODD 3 Bonne santé et bien-être, ODD 5 Egalité entre les sexes, ODD 10 Inégalités réduites.Pour les étudiants du diplôme Programmes d'échange internationaux
Aucun pré-requis spécifique n'est nécessaire. Une curiosité pour les questions relatives à la vie psychique et une ouverture d'esprit face à des approches conceptuelles complexes sont attendues. Une capacité de lecture en anglais est souhaitable pour certaines séances.
Pour les étudiants du diplôme Titre d’Ingénieur diplômé de l’École polytechnique
Aucun pré-requis spécifique n'est nécessaire. Une curiosité pour les questions relatives à la vie psychique et une ouverture d'esprit face à des approches conceptuelles complexes sont attendues. Une capacité de lecture en anglais est souhaitable pour certaines séances.
Format des notes
Numérique sur 20Littérale/grade réduitPour les étudiants du diplôme Programmes d'échange internationaux
Vos modalités d'acquisition :
Contrôle continu (pas d'examen final)
Composition de la note :
- Participation active aux séances (50%)
- Exposé oral sur un thème ou cas clinique défini en accord avec l'enseignant (50%)
Chaque étudiant aura un exposé à faire en français ou en anglais au choix sur un thème du cours.
Durée de l'exposé : 20 minutes, suivi de questions (10 minutes)
Documents autorisés : Pour l'exposé, les étudiants peuvent s'appuyer sur les notes et présentations avec leur ordinateur. Ils devront envoyer leur présentation au professeur deux jours avant.
Calculatrice : Non applicable
Assiduité : La présence est obligatoire. Un élève ayant cumulé trois absences non justifiées ou plus se verra attribuer au maximum la note C, conformément au règlement de l'École.
Rattrapage
Type d'évaluation : Examen oral
Modalités : Entretien oral de 30 minutes portant sur l'ensemble du programme du séminaire, incluant l'analyse d'un cas clinique ou d'un texte théorique tiré de la bibliographie.
Documents autorisés : Aucun document autorisé lors de l'entretien.
Calculatrice : Non applicable
Le rattrapage est autorisé mais ne peut donner lieu à une note supérieure à C.
La note de rattrapage est conservée si elle est supérieure à la note initiale.
Format des notes : Littérale/grade réduit (A+ à F)
Échelle de notation :
- A+ (excellent)
- A (très bien)
- A- (bien)
- B+ (assez bien)
- B (satisfaisant)
- B- (passable)
- C (acceptable)
- D (insuffisant)
- F (échec)
Pour les étudiants du diplôme Programmes d'échange internationaux :
- L'UE est acquise si Note finale ≥ C
- Le rattrapage est autorisé (Note de rattrapage conservée)
- Crédits ECTS acquis : 2 ECTS
- Coefficient de l'UE : 1.5
- La note obtenue rentre dans le calcul du GPA
- La note obtenue est classante
Note : Les notes D et F ne permettent pas de valider l'UE. La compensation entre modules HSS est possible (sauf pour la note F). La note médiane visée pour ce séminaire est A-.
Le rattrapage est autorisé (Note de rattrapage conservée)- Crédits ECTS acquis : 2 ECTS
Le coefficient de l'UE est : 1.5
La note obtenue rentre dans le calcul de votre GPA.
La note obtenue est classante.
Pour les étudiants du diplôme Titre d’Ingénieur diplômé de l’École polytechnique
Vos modalités d'acquisition :
Contrôle continu (pas d'examen final)
Composition de la note :
- Participation active aux séances (50%)
- Exposé oral sur un thème ou cas clinique défini en accord avec l'enseignant (50%)
Chaque étudiant aura un exposé à faire en français ou en anglais au choix sur un thème du cours.
Durée de l'exposé : 20 minutes, suivi de questions (10 minutes)
Documents autorisés : Pour l'exposé, les étudiants peuvent s'appuyer sur les notes et présentations avec leur ordinateur. Ils devront envoyer leur présentation au professeur deux jours avant.
Calculatrice : Non applicable
Assiduité : La présence est obligatoire. Un élève ayant cumulé trois absences non justifiées ou plus se verra attribuer au maximum la note C, conformément au règlement de l'École.
Rattrapage
Type d'évaluation : Examen oral
Modalités : Entretien oral de 30 minutes portant sur l'ensemble du programme du séminaire, incluant l'analyse d'un cas clinique ou d'un texte théorique tiré de la bibliographie.
Documents autorisés : Aucun document autorisé lors de l'entretien. L'étudiant dispose de 20 minutes de préparation avec le texte/cas qui lui est soumis.
Calculatrice : Non applicable
Le rattrapage est autorisé mais ne peut donner lieu à une note supérieure à C. La note de rattrapage est conservée si elle est supérieure à la note initiale.
Format des notes : Littérale/grade réduit (A+ à F)
Échelle de notation :
- A+ (excellent)
- A (très bien)
- A(bien)
- B+ (assez bien)
- B (satisfaisant)
- B(passable)
- C (acceptable)
- D (insuffisant)
- F (échec)
Pour les étudiants du diplôme Programmes d'échange internationaux :
- L'UE est acquise si Note finale ≥ C
- Le rattrapage est autorisé (Note de rattrapage conservée)
- Crédits ECTS acquis : 2 ECTS
- Coefficient de l'UE : 1.5
- La note obtenue rentre dans le calcul du GPA
- La note obtenue est classante
Les notes D et F ne permettent pas de valider l'UE. La compensation entre modules HSS est possible (sauf pour la note F).
Le rattrapage est autorisé (Note de rattrapage conservée)- Crédits ECTS acquis : 2 ECTS
Le coefficient de l'UE est : 1.5
La note obtenue rentre dans le calcul de votre GPA.
La note obtenue est classante.
Programme détaillé
Les principaux concepts freudiens (inconscient, refoulement, pulsion, castration…) seront rencontrés à l'occasion des cas tels qu'ils se déploient dans la littérature de cette discipline, tant chez Freud que chez ses successeurs, et tant à propos des motifs usuels de la consultation qu'à partir des limites que Freud n'avait pu envisager : les enfants, les folies notamment.
Nous aborderons les caractères spécifiques des troubles psychiques en nous fondant sur le caractère opératoire des distinctions structurales issues de l'œuvre de Freud : névroses, psychoses, perversion. Nous interrogerons cette classification à l'épreuve du malaise actuel de la culture – « nouvelle économie psychique », « états limites »...
Nous évoquerons la question de savoir ce que devient la théorie du refoulement comme origine des névroses à l'époque de « Secret Story » et d'un impératif généralisé (par la Consommation) à « jouir sans entraves ». Nous n'emprunterons donc pas seulement à l'œuvre de Freud, mais aussi bien à celle de Melanie Klein, Donald W. Winnicott, Françoise Dolto et Jacques Lacan pour en citer les principaux.
Les topiques freudiennes (Conscient / Préconscient / Inconscient), puis (je / moi / ça) sur lesquelles s'appuient ces auteurs, et la reprise qu'en fait Lacan (Réel / Symbolique / Imaginaire) seront articulées, en s'appuyant sur l'approche la plus récente de la
topologie du signifiant. La distinction entre dire et dit, entre énoncé et énonciation sera primordiale pour articuler la notion de sujet, essentiellement divisée au niveau même du langage.
Dans une école où la formation scientifique des étudiants est au premier plan, nous insisterons sur la rationalité à l'œuvre dans la démarche analytique tant chez Freud que chez son lecteur le plus vif, Jacques Lacan.