Descriptif
Ecole Polytechnique
Séminaire Design industriel, HSS 413F
AA 2025-2026
Alessandro VICARI, Architecte et Designer.
Maurille LARIVIÈRE, Designer, co-fondateur, CEO-COO The Sustainable Design School
PROJET DE CONCEPTION INNOVANTE PAR LE DESIGN :
Le séminaire se compose de deux activités :
Une activité théorique, au début de chaque séance, comprenant des cours magistraux d’une durée de 30 minutes, portant sur l’histoire du design et sur les interdépendances de cette discipline avec la société.
Une activité pratique de conception, réalisée en équipes d’étudiants, visant à élaborer un projet innovant (phase d’avant-projet).
Contexte :
À partir des études sur la relation évolutive que le corps entretient avec les objets (André Leroi-Gourhan, Le geste et la parole, Paris, Albin Michel, Sciences d’aujourd’hui, 1964), et en tenant compte de la fragilité de notre écosystème, de la complexité systémique du monde contemporain ainsi que des mutations comportementales qui caractérisent la société actuelle, il est demandé aux étudiants d’imaginer un objet, un système ou un service en relation avec le corps humain, et de concevoir un projet d’objet pour le corps.
Les thématiques et domaines associés au sujet sont aussi vastes que les activités humaines : il appartient aux étudiants de s’orienter et de choisir parmi ceux du sport, du bien-être, de la santé, du handicap, de l’alimentation, entre autres.
Il est également demandé aux étudiants d’identifier une marque pertinente avec laquelle développer le projet, afin d’imaginer un produit nouveau, une gamme de produits innovants ou un système combinant services et produits, permettant à la marque d’élargir son offre grâce à une démarche créative et innovante, dans le but de renforcer sa position sur le marché.
Calendrier :
Cours d’introduction : fin Août 2025.
Présentation finale : moitié Novembre 2025.
Critères d’évaluation :
50% pour :
- Participation active et implication de chaque étudiant à l’ensemble des cours.
- Ecoute et partage du travail en équipe.
- Qualités d’analyse et de remise en cause.
- Curiosité et initiative sur le projet.
50 % pour :
- Qualité de conception, contenu et pertinence du projet et de son usage.
- Qualité de présentation formelle du produit/service.
- Qualité visuelle des éléments de présentation graphiques.
- Qualité de l’argumentaire et du discours oral.
Objectifs pédagogiques
Découvrir et appliquer une approche du processus de conception dans le domaine du design de produit et/ou de service, limitée à la phase d’avant-projet simplifiée, correspondant à la partie amont de la démarche de conception professionnelle.
effectifs minimal / maximal:
20/30Diplôme(s) concerné(s)
Objectifs de développement durable
ODD 3 Bonne santé et bien-être, ODD 9 Industrie, Innovation et Infrastructure.Pour les étudiants du diplôme Programmes d'échange internationaux
Curiosité ; attitude collaborative ; culture visuelle ; sens esthétique.
Pour les étudiants du diplôme Titre d’Ingénieur diplômé de l’École polytechnique
Curiosité ; attitude collaborative ; culture visuelle ; sens esthétique.
Format des notes
Numérique sur 20Littérale/grade américainPour les étudiants du diplôme Titre d’Ingénieur diplômé de l’École polytechnique
Vos modalités d'acquisition :
Critères d’évaluation :
50% pour :
- Participation active et implication de chaque étudiant à l’ensemble des cours.
- Ecoute et partage du travail en équipe.
- Qualités d’analyse et de remise en cause.
- Curiosité et initiative sur le projet.
50 % pour :
- Qualité de conception, contenu et pertinence du projet et de son usage.
- Qualité de présentation formelle du produit/service.
- Qualité visuelle des éléments de présentation graphiques.
- Qualité de l’argumentaire et du discours oral.
- le rattrapage est obligatoire si :
- Note initiale < 10
- le rattrapage peut être demandé par l'étudiant si :
- Note initiale < 10
- Crédits ECTS acquis : 2 ECTS
Le coefficient de l'UE est : 1.5
La note obtenue rentre dans le calcul de votre GPA.
La note obtenue est classante.
Pour les étudiants du diplôme Programmes d'échange internationaux
Vos modalités d'acquisition :
Participation aux cours magistraux d'histoire du design ; acquisition des références bibliographiques, artistiques et de culture générale ; copmpréhension des modes d'approche du design thinking.
Participation à une activité de conception partagé en équipe. Elaboration et reélaboration des hypothèses de projet, durant les échanges de suivi. Exercice de communication synthétique par des supports visuels mixtes, par une argumentation orale, par une interpretation théatrale du projet exposé.
Le rattrapage est autorisé (Max entre les deux notes)- le rattrapage est obligatoire si :
- Note initiale < 10
- le rattrapage peut être demandé par l'étudiant si :
- Note initiale < 10
- Crédits ECTS acquis : 2 ECTS
Le coefficient de l'UE est : 1.5
La note obtenue rentre dans le calcul de votre GPA.
Programme détaillé
La partie théorique du séminaire est organisée en sept communications :
Cours théorique I – deuxième rencontre
Titre : Méthodologie
Portée : L’idée de beauté et la permanence formelle dans l’histoire de l’art.
Cours théorique II – troisième rencontre
Titre : Le maximum du résultat avec le minimum d’effort
Portée : La relation entre la pratique de conception et l’évolution humaine, technique et sociale, ainsi que la proximité entre les différentes disciplines de conception.
Cours théorique III – quatrième rencontre
Titre : Form follows function
Portée : Présentation des caractères techniques et esthétiques de la modernité en architecture et en design, ainsi que les raisons d’une évolution esthétique orientée vers la simplification. Les valeurs sociales du design industriel sont également abordées.
Cours théorique IV – sixième rencontre
Titre : La forme de la vitesse
Portée : Étude des fonctions de la forme, telles que l’aérodynamique permettant le vol, les aspects sémiologiques de la forme et son interprétation par la culture de masse.
Cours théorique V – septième rencontre
Titre : La forme du confort
Portée : Analyse des effets du bien-être apportés par les objets pendant les Trente Glorieuses, du développement de la culture de masse et du rôle des objets dans la satisfaction des besoins.
Cours théorique VI – huitième rencontre
Titre : Form follows fiction
Portée : Étude de la fin du XXe siècle, caractérisée par la condition postmoderne, la réapparition d’une culture esthétique décorative, la fragmentation du marché et la personnalisation des goûts, ainsi que l’ironie et la falsification dans le message design.
Cours théorique VII – neuvième rencontre
Titre : La forme durable – Réduire, Réutiliser, Recycler
Portée : Sensibilités environnementales récentes, objectifs du développement durable et leurs applications dans les formes de production, recherches actuelles sur la conception respectueuse de l’environnement, et approche « faire avec la nature ».
La partie pratique du séminaire est organisée comme suit :
Cours introductif : présentation du programme et de l’organisation pédagogique du cours.
Communications méthodologiques régulières : elles orientent progressivement l’activité pratique des étudiants et apportent des éléments sur la méthodologie de conception.
Travail en équipes :
Les étudiants sont regroupés en équipes aux compétences, cultures et talents complémentaires
Après une étude sémiotique de la philosophie et des valeurs adoptées par le groupe, chaque équipe concevra son propre nom et logotype de ainsi qu’un court texte de de présentation.
Étude thématique : Design pour le corps
Chaque équipe explore une cible et un univers spécifiques liés au thème du séminaire.
À partir de l’analyse de cet univers/contexte, chaque groupe définit un problème à résoudre.
Chaque groupe choisit une marque cliente (entreprise industrielle ou distributeur) chargée de produire, fabriquer et distribuer le produit ou service imaginé.
Livrables et étapes de conception :
Analyse et mood boards :
3 planches définissant :
la cible des utilisateurs/consommateurs concernés par la future offre,
l’image et les valeurs de la marque choisie,
un “mood board” sur le monde actuel des « objets pour le corps » et une projection prospective.
Recherche créative de concepts : génération d’idées de nouveaux produits ou services répondant à la problématique, matérialisée par un “mind mapping”.
Scénario d’usage et storyboard : représentation des usages et des fonctions à améliorer.
Choix et définition du concept innovant : en respectant le développement de l’identité de l’entreprise partenaire.
Conception du produit/service : adaptation aux usages et à la fonction.
Représentation graphique : vues nécessaires à la bonne compréhension de l’objet ou du service dans son contexte d’utilisation.
Plan de principe en trois vues.
Maquette de principe : réalisation de tout ou partie du produit/service.
Le rendu se fait sous forme de soutenance orale aidée par les visuels d'une présentation numérique.
Remise d'un dossier par équipe, rapport d'étude contenant l'ensemble des planches et visuels, ainsi qu'un texte d'argumentation.
Calendrier :
Cours d'introduction : août 2023. Présentation finale : novembre 2023.
Critère d'évaluation :
50% pour : participation active et implication de chaque étudiant dans tous les cours. Écoute et partage du travail d’équipe. Qualités d'analyse et de questionnement. Curiosité et initiative sur le projet.
50% pour : Qualité de conception, contenu et pertinence du projet et de son utilisation. Qualité de présentation formelle du produit/service. Qualité visuelle des éléments de présentation graphique. Qualité de l'argumentation et du discours oral.