Descriptif
Ce cours propose une introduction aux enjeux contemporains de l’innovation publique, à partir des grands défis sociétaux (climat, santé, éducation, inégalités, souveraineté) qui transforment en profondeur l’action de l’État et des organisations publiques. Organisé en 8 séances, il combine éclairages conceptuels, outils clés et retours d’expérience. Les quatre premières séances introduisent les fondamentaux au niveau projet : comment définir et problématiser un enjeu public (S1), quelles approches de conception des politiques publiques (S2), comment expérimenter (S3) et évaluer (S4) pour éclairer la décision.
Les quatre séances suivantes donnent à voir la réalité de l’action publique au plus haut niveau, à travers des interventions de hauts fonctionnaires, qui partageront des cas concrets de transformation : comment data et IA peuvent accompagner la transition écologique (S5), comment organiser une gouvernance des "communs numériques" (S6), comment piloter les politiques publiques par la donnée (S7), comment agir et s'engager pour l'intérêt général (S8).
L’objectif est de permettre aux élèves de mieux comprendre les mutations de l’action publique, d’en saisir les contraintes et les leviers, et d’identifier les formes possibles d’engagement en tant qu’ingénieur.
effectifs minimal / maximal:
/115Diplôme(s) concerné(s)
- Non Diplomant
- Titre d’Ingénieur diplômé de l’École polytechnique
- M1 IES - Innovation, Entreprise et Société
Objectifs de développement durable
ODD 3 Bonne santé et bien-être, ODD 9 Industrie, Innovation et Infrastructure, ODD 16 Paix, justice et institutions efficaces.Format des notes
Numérique sur 20Littérale/grade américainPour les étudiants du diplôme Titre d’Ingénieur diplômé de l’École polytechnique
Vos modalités d'acquisition :
Epreuve écrite de 3h30. Sans document
Contenu de l’épreuve
L’épreuve de cours MIE 3A comporte deux parties :
- Une partie portant sur des questions de cours
- Une partie portant sur la rédaction d’une « synthèse argumentée »
Caractéristiques de la partie « synthèse argumentée »
Vous disposez de plusieurs textes du type articles de presse, extraits de rapports ou communiqués portant sur un thème ou un cas.
Vous devez rédiger une synthèse argumentée à partir de ces textes et traitant les questions évoquées dans le texte introductif.
Seront évaluées vos capacités à mobiliser l’ensemble des données et arguments présentés dans le dossier, à discuter des arguments multiples et parfois divergents, à défendre un point de vue personnel étayé, tout en vous appuyant sur les acquis du cours : une partie de l’évaluation portera sur votre capacité à restituer et à mobiliser de manière pertinente les concepts, théories, cas et exemples étudiés dans le cadre de ce cours.
Attendu : une copie double maximum, ce qui implique d’être concis et dense. Les réponses peuvent être soumises en français ou en anglais.
Notations
Cette épreuve donnera lieu à deux notes :
- Une note globale intégrant l’évaluation de vos rendus sur l’ensemble du sujet qui servira de base à la validation du cours
- Une note sur la partie « synthèse argumentée » qui sera intégrée dans la note soft skill classante.
- le rattrapage est obligatoire si :
- Note initiale < 10
- le rattrapage peut être demandé par l'étudiant si :
- Note initiale < 10
- Crédits ECTS acquis : 2 ECTS
La note obtenue rentre dans le calcul de votre GPA.
Pour les étudiants du diplôme M1 IES - Innovation, Entreprise et Société
Le rattrapage est autorisé (Note de rattrapage conservée)- le rattrapage est obligatoire si :
- Note initiale < 7
- le rattrapage peut être demandé par l'étudiant si :
- Note initiale < 7
- Crédits ECTS acquis : 2 ECTS
La note obtenue rentre dans le calcul de votre GPA.
Pour les étudiants du diplôme Non Diplomant
Le rattrapage est autorisé (Max entre les deux notes)- le rattrapage est obligatoire si :
- Note initiale < 10
- le rattrapage peut être demandé par l'étudiant si :
- Note initiale < 10
- Crédits ECTS acquis : 2 ECTS
La note obtenue rentre dans le calcul de votre GPA.