Objectifs

Le PA Biologie proposé ici regroupe deux thématiques qui approfondissent chacune un aspect particulier de ces avancées. Ainsi on distinguera : la génomique et ses conséquences « Cellules, organismes, génomes, évolution » et les interfaces entre la biologie et les autres disciplines « Biologie aux Interfaces ». Chaque thématique permet aux élèves du cycle ingénieur et aux étudiants de M1 de se familiariser avec les avancées les plus récentes de la biologie, qui révolutionnent les sciences et techniques du vivant tout en les imposant parmi les sciences de l’ingénieur.

Les deux thématiques formant le programme partagent plusieurs modules destinés à prolonger les enseignements de biologie d’année 2. Ainsi sont présentés les mécanismes du développement des organismes vivants, ainsi que les outils de thérapies géniques et cellulaires qui découlent de la compréhension de ces mécanismes. Les applications et perspectives de la génomique (science des génomes) sont également présentées.

On découvre comment les génomes sont cartographiés et séquencés, comment les méthodes bioinformatiques permettent de convertir les données issues du séquençage en  informations  biologiquement  pertinentes, et comment la génomique fonctionnelle permet la découverte des nombreux gènes impliqués dans les grandes fonctions physiologiques, chez l’homme comme dans le reste du règne vivant. Le système immunitaire et les pathologies associées sont également traités, ainsi que les applications thérapeutiques dans la lutte contre les maladies infectieuses.

Pour accompagner ces enseignements, les élèves sont invités à mettre en œuvre par eux-mêmes leurs connaissances, en réalisant un programme expérimental d’ingénierie génétique, comprenant éventuellement un volet d’imagerie quantitative. L’objectif de ces travaux expérimentaux est de confronter le futur ingénieur à quelques-unes des stratégies d’exploitation et de reprogrammation des propriétés du vivant et de ses constituants.

Au deuxième trimestre les deux thématiques divergent, avec, d’un premier côté, une focalisation sur la génomique, et d’un second côté, l’introduction d’enseignements d’interface avec d’autres disciplines.