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HSS - Séminaire - HSS511G : Révolution numérique et relations internationales

Domaine > Humanité et sciences sociales.

Descriptif

Problématique générale

 Les fausses nouvelles diffusées largement sur les réseaux sociaux ont-elles fait élire Donald Trump à la présidence des Etats-Unis ? La prochaine guerre aura-t-elle lieu dans le cyberespace ? Les GAFA sont-ils les nouvelles puissances des relations internationales ? Comment le numérique transforme-t-il le rapport des sociétés nationales et internationales à leur histoire, leur mémoire et leurs droits fondamentaux ?

 Au cœur des inquiétudes contemporaines, ces différentes questions révèlent l’attitude ambivalente que les sociétés et ceux qui les gouvernent entretiennent avec la « révolution numérique ». Tantôt louée pour les progrès qu’elle permet, tantôt crainte pour les bouleversements qu’elle induit, cette révolution n’a jamais suscité autant d’attention et d’analyses. Pour autant, les acteurs s’interrogent encore sur son ampleur – changement de paradigme ou simple retour de questionnements plus anciens ? – et la manière dont elle affecte véritablement les sociétés, les Etats et leur rapport à la conflictualité.

 

A travers l’analyse des principales thématiques contemporaines, ce cours proposera de s’interroger sur les grands défis que pose la révolution numérique aux sociétés (militaires, diplomates, juristes, acteurs économiques, opinions publiques, ONG). Il adoptera une approche pluridisciplinaire et interrogera les champs des relations internationales et des études de la guerre.

 

Organisation du cours

Le cours est composé de 8 séances de 4 heures, chacune explorant une dimension de la révolution numérique et s’inscrira dans une perspective plus générale de relations internationales.

 

13 septembre 2018 – La gouvernance de l’internet : histoire et enjeux

20 septembre 2018 – La cyberguerre aura-t-elle lieu ?

27 septembre 2018­ - Société civile, peuple et internet

4 octobre 2018 – Révolution numérique et démocraties

11 octobre 2018 – Révolution numérique, développement et écologie

8 novembre 2018 - Révolution numérique : enjeux éthiques et légaux

15 novembre 2018 - Révolution numérique : enjeux économiques et sociaux

21 novembre 2018 – Le futur de la révolution numérique


Enseignante

 Le cours est enseigné par Marine Guillaume, titulaire d’un doctorat en Science politique des universités de Columbia et Sciences Po, actuellement maître de conférences à Polytechnique et chargée de mission au Centre d’Analyse, de Prévision et de Stratégie du Ministère de l’Europe et des Affaires étrangères.

Evaluation

Pour ce cours, les étudiants seront évalués de la façon suivante :

-  Un papier à écrire / un exposé à faire sur un sujet précis, déterminé avec l’enseignante (40% de la note finale)

-  Un examen final (60% de la note finale)

 

Charge de travail

La préparation des séances demande une veille attentive de l’actualité numérique, dans toutes ses dimensions (institutionnelle, économique, sociale, géopolitique) ainsi que la lecture d’ouvrages et d’articles mentionnés dans le syllabus complet distribué avant la première séance du cours.

 

Détail des cours

 

13 septembre 2018 – La gouvernance de l’internet : histoire et enjeux

-          Le développement de l’Internet et les dynamiques de pouvoir

-          Un champ de bataille idéologique ?

-          Le rôle de l’ARPANET

-          De l’idéologie libertarienne à l’idéologie libérale

-          Une gouvernance condamnée à être américaine ?

-          Etude de cas 1 : l’ICANN (Internet Corporation for Assigned Names and Numbers)

-          Etude de cas 2 : l’UN GGE (United Nations Group of  Governmental Experts)

-          Etude de cas 3 : le PGO (Partenariat pour un Gouvernement Ouvert)

-          Les Internets « alternatifs »

-          La fin d’Internet : utopie ou réalité ?

 

20 septembre 2018 – La cyberguerre aura-t-elle lieu ?

-          Histoire de la cyberguerre

-          Etude de cas 1 : Stuxnet

-          Etude de cas 2 : La « guerre d’Estonie » (2007)

-          Etude de cas 3 : l’attaque WannaCry (2017)

-          Le rôle des câbles sous-marins

-          La transformation digitale des armées 

-          Le cybergap et la puissance américaine

-          Les autres puissances du cyberespace : Chine, Israël, Corée du Nord, Europe

-          La guerre hybride

-          L’intelligence artificielle au service de la guerre 

-          Faut-il craindre une cyberguerre ?  

 

27 septembre 2018­ - Société civile, peuple et internet

-          Les cultures de l’Internet

-          Le mouvement Free Software

-          L’indépendance du cyberespace

-          Le rôle des frontières dans le cyberespace

-          Sciences, intelligence collective et production sociale du savoir

-          Les pratiques de mobilisation à l’ère numérique

-          Révolution et numérique

-          L’hacktivisme

-          Etude de cas 1 : les Printemps arabes

-          Etude de cas 2 : la guerre en Syrie

-          Etude de cas 3 : Internet et la société de la rumeur

 

 

4 octobre 2018 – Révolution numérique, démocraties et autocraties

-          La promesse d’ouverture de l’Internet

-          Le mythe de la « démocratie digitale »

-          Démocratisation du savoir ….

-          … ou relativisme des valeurs ?

-          Fake news et alternative facts

-          L’ère de l’information ou de la réputation ?

-          Internet, le complotisme et la démocratie

-          Manipulations de l’information : agnotologie et ingérence extérieure 

-          Etude de cas 1 : les élections présidentielles américaines de 2016

-          Etude de cas 2 : les élections présidentielles françaises de 2017

-          Etude de cas 3 : les élections présidentielles vénézuéliennes de 2018

-          Le rôle des médias et de la société civile

-          Quel rôle pour les institutions ?

 

11 octobre 2018 – Révolution numérique, développement et écologie

-          Internet et les objectifs de développement durable

-          Blockchain : un instrument au service …

-          … ou au détriment du développement ?

-          Internet et la transition écologique

-          Pour une nouvelle géopolitique des ressources

-          De nouveaux acteurs du développement ? 

-          Les GAFA et les politiques de développement

-          Etude de cas 1 : la révolution numérique en Afrique de l’Ouest

-          Etude de cas 2 : la révolution numérique en Inde

-          Etude de cas 3 : les politiques d’inclusion numérique

 

8 novembre 2018 - Révolution numérique : enjeux éthiques et légaux

-          Les principes de l’éthique de la guerre

-          Jus ad bellum, jus in bello et jus post bellum

-          Guerre, révolution numérique et humanité

-          Diminuer ou augmenter la violence de la guerre ?

-          Etude de cas 1 : les robots tueurs

-          Droits fondamentaux et révolution numérique

-          Quelle responsabilité pour ceux qui collectent nos données ?  

-          Etude de cas 2 : Cambridge Analytica

-          La liberté à l’ère numérique

-          Etude de cas 3 : Pro Publicas, Compas et la justice prédictive

 

15 novembre 2018 - Révolution numérique : enjeux économiques et sociaux

-          Globalisation de la finance

-          La montée des entreprises technologiques

-          L’ère des start-ups

-          La blockchain et le secteur de la finance

-          La transformation de la chaîne de valeur

-          Taxer et réguler les grands groupes numériques

-          La déconnexion des élites

-          Etude de cas 1 : la Silicon Valley

-          Etude de cas 2 : les BATX (Baidu, Alibaba, Tencent et Xiaomi)

-          Etude de cas 3 : la French Tech

-          Les transformations du travail

-          Les transformations des villes

-          Les transformations du politique

 

21 novembre 2018 – Le futur de la révolution numérique

-          Les mondes du futur

-          Quelles sont les forces du changement ?

-          Quels bouleversements ?

-          Les scenarii à envisager

-          Quels acteurs ?

-          Le rôle des Etats

-          Le rôle de la société civile

-          Le rôle de l’académie

 Modalités d’Évaluation :


Langue du cours : Français

Crédits ECTS : 2



Format des notes

Numérique sur 20

Littérale/grade réduit

Pour les étudiants du diplôme Diplôme d'ingénieur de l'Ecole polytechnique

Le rattrapage est autorisé
    L'UE est acquise si note finale transposée >= C
    • Crédits ECTS acquis : 2 ECTS
    Veuillez patienter