Format des notes

Programme détaillé

SEMAINE 1 // LES STEREOTYPES

- Identifier les onomatopées et interjections typiques françaises, filler words.
- Dissocier les pronoms personnels « tu » et « vous »
- Le présent des auxiliaires « être » et « avoir » + « s’appeler », « venir de » et « habiter à »

- Les salutations formelles et informelles
- Les nationalités
- La prosodie française et l’intonation des phrases déclaratives
- Introduction aux phonèmes français (1)

SEMAINE 2 // LA PRESENTATION DE SOI


- Rencontrer un nouvel interlocuteur et se présenter à lui selon les circonstances
- Remplir un document avec des informations usuelles
- Communiquer sur soi (émotions et sentiments)
- Le présent des verbes -ER
- Poser des questions fermées introduites par « est-ce que… »
- Poser des questions avec le pronom « quel »

- Introduction aux notions de genre et de nombre
- Les articles définis et indéfinis
- Le verbe « se sentir »
- Lexique de la présentation simple : « nom », « prénom », « profession », « âge », « études »…
- Les lettres muettes finales
- Introduction aux phonèmes français (2)
- Intonation d’une question
- Introduction de l’adverbe « très »
- [y] et [u]

SEMAINE 3 // A LA RENCONTRE DE L'AUTRE
- Décrire ce que l’on voit
- Se décrire soi-même
- Comprendre de qui l’on parle
- Poser une question ouverte : introduction aux pronoms interrogatifs : les trois types de registres
- La forme négative simple
- Le masculin et le féminin des adjectifs de la description « C’est », « Il est », « Il y a » et leurs usages
- Le lexique de la description
- Le groupe rythmique
- L’accentuation
- Les liaisons grammaticales (1)
(pronoms sujets+verbes avec une voyelle)
- /E/ et /OE/
 

SEMAINE 4 // LA VIE AU QUOTIDIEN

- Décrire le déroulement d’une journée
- Que font les français pendant leur temps libre ?
- Les différents types de familles en France
- Les adjectifs possessifs
- Les verbes pronominaux
- Donner son sentiment sur une action quotidienne : les verbes « aimer »,
« détester », « apprécier »
- Situer un moment dans la journée
- Introduction aux heures (1)
- Les connecteurs temporels : « tout d’abord – puis – ensuite – enfin ».
- Les distractions du temps libre
- Les adverbes d’intensité
- [ɛn] / [yn]

SEMAINE 5 // DU PLAISIR DE MANGER
- Où s’alimenter à Paris ?
- Découvrir les spécialités françaises
- Préciser une quantité
- La formulation au conditionnel « j’aimerais, je voudrais, je souhaiterais »
- Les partitifs (1)
- Les quantités
- Les familles de produits alimentaires
- Les commerces alimentaires
- Les moyens de paiement
- [ɔ̃] et /O/
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SEMAINE 6 // LA DIVERSITE FRANCAISE
- Les styles vestimentaires
- Les familles urbaines et leurs codes
- Les adjectifs démonstratifs
- Les adverbes d’intensité
- Les tailles européennes
- Les couleurs
- Les formes
- Les vêtements
- [s] et [z]
 
 
SEMAINE 7 // AU COEUR DE LA VILLE
- Se déplacer dans Paris (transports du quotidien et transports touristiques)
- Nommer les lieux phare de la ville
- Identifier Paris au cinéma : réalisme ou
cliché ?
- Les prépositions de lieu
- Les verbes « vouloir » et « avoir besoin »
- Les partitifs (2)
- Trouver son musée
- Se ressourcer en ville : parcs/bibliothèques/cafés collaboratifs,
location de vélo…
-/OE/ et /O/
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SEMAINE 8 // PARIS, UN ART DE VIVRE ? 
- Les loisirs
- Aider quelqu’un à trouver son chemin
- L’accord et la place des adjectifs qualificatifs
- L’obligation et l’interdiction « il faut » et « il ne faut pas » +infinitif
- Le réseau des transports à Paris
- Les points cardinaux
- Le lexique des déplacements et des tarifs associés
- Comprendre un itinéraire
- Renseigner autrui sur un itinéraire
- [a] et [ɑ̃]

SEMAINE 9 // CONSULTER UN MEDECIN
- Les soins en France
- Les documents exigés
- Les spécialistes
- Les pharmacies
- Former l’impératif
- Rappel du présent et de ses exceptions
- Prendre un rendez-vous par téléphone
- Les heures (2)
- Dépeindre une douleur
- Le lexique du corps
- Le nom des troubles médicaux récurrents
- Le principe de l’ordonnance et des prescriptions médicales