v2.11.0 (5380)

Langues - LAN433eANG : Confidence & Culture B1B2

Descriptif

Nous nous pencherons sur la communication interculturelle dans le monde des affaires et dans la vie de tous les jours, et sur la manière de parler avec confiance dans diverses situations par le biais de présentations, d'activités de groupe, de discussions et de débats.

Objectifs pédagogiques

Objectifs linguistiques : acquérir de la confiance et utiliser et développer les compétences linguistiques en anglais par le biais d'activités orales, de compréhension orale, d'expression écrite, de lecture, d'acquisition de vocabulaire et de la correction et révision de la grammaire, adaptées aux besoins de l'étudiant.

Format des notes

Numérique sur 20

Pour les étudiants du diplôme Diplôme d'ingénieur de l'Ecole polytechnique

L'UE est acquise si Note finale >= 8
  • Crédits ECTS acquis : 0 ECTS

La note obtenue rentre dans le calcul de votre GPA.

Pour les étudiants du diplôme Non Diplomant

L'UE est acquise si Note finale >= 8
  • Crédits ECTS acquis : 3 ECTS

Programme détaillé

Format de la classe : Une classe hebdomadaire de 2 heures

Contenu et matériel du cours :

Expression orale : spontanée et préparée, discussion, débats, courtes présentations

Compréhension orale : compréhension de différents matériels, se comprendre en classe

Expression écrite : sur divers sujets

Compréhension de la lecture : des recherches sur divers sujets

Prononciation : correction des erreurs

Acquisition de vocabulaire : enrichir votre expression; travail sur les collocations et l'anglais de tous les jours

Correction, révision et exercices de grammaire (oral et écrit)

Méthodes d'enseignement :

Activités d'expression orale en petits groupes ; "entretiens" individuels avec l'enseignant ; discussions en groupe ; compréhension orale avec questions ; exercices de grammaire et de vocabulaire. Expression écrite en classe et à la maison, suivie de corrections et de conseils.

Travail individuel :

Les étudiants devront participer activement à toutes les activités de la classe et se concentrer sur l'amélioration des points faibles identifiés. Le nouveau vocabulaire doit être assimilé entre les cours ; des exercices de grammaire doivent être effectués. Des recherches et de la préparation seront nécessaires.

Évaluation :

Évaluation continue de la participation, de l'effort, de la motivation et de la progression.

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