Pour les étudiants du diplôme MScT-Data and Economics for Public Policy (DEPP)

Vos modalités d'acquisition :

Essai final (note de base) : il s'agit d'un essai de 5 à 10 pages qui historise un sujet. Il consiste généralement à relier le sujet spécifique de votre mémoire de master aux débats plus larges qui ont eu lieu dans votre domaine ou dans la discipline en général au cours des dernières décennies. En général, les étudiants historicisent un concept clé de leur mémoire (privilège exorbitant, taux de change, équation de gravité, quantitative easing, non-takeup), un contributeur clé (Gary Becker et les origines du household economics, Easterlin et la participation des femmes au marché du travail, Schelling et la dissuasion nucléaire...), un modèle clé (modèles de search and matching, IAMs dans la modélisation du climat), une littérature (par exemple sur l'efficacité énergétique), ou une technique (comment quantifier la biodiversité, histoire de l'utilisation des enquêtes en économie, histoire des variables instrumentales, histoire de l’économétrie hédonique, problème du biais de sélection en économétrie, histoire des expériences en théorie des jeux, etc.). Cet exercice d’écriture devrait, je l’espère, vous aider à concevoir des introductions, des demandes de subventions ou des présentations de vos recherches (telles que votre défense de master ou de doctorat, ou vos interventions sur le marché du travail).

Cependant, certains étudiants sont spécifiquement intéressés par la reconstitution de l’histoire d’un modèle de base, d’un concept, d’une technique ou d’une contribution qui n’est pas lié à leur mémoire de master. Vous pouvez donc choisir un nouveau sujet après m’avoir consulté. Envoyez-moi simplement un email afin que nous puissions discuter de la pertinence de votre sujet.

Exemples d'essais de l'année précédente :

-From Birds’ stomach to the Top-5: in search of an economic case for biodioversity

- a history of how machine learning affect the way econometricians think about causality

- historical perspective of Schelling’s contribution to economic analysis of nuclear deterrence

- Industrial policies since World War II: theory and empirics

- Theorizing the gravity equation in international trade

- A history of the notion of “exorbitant privilege” in international macro

-Landmarks in the history of search models of the labor market

-The history of project STAR (teacher evaluation, 1970s, one of the first big field experiments in the US)

- The economists and the UI experience rating system in the United States: a long story

Participation en classe (jusqu’à 2 points supplémentaires sur la note de base / 20) : Chaque séance commencera par une discussion autour de quelques articles présentant des études de cas sur le sujet étudié. Les articles seront ajoutés dans la boîte Pamplemousse une semaine à l'avance. Une fois au cours du semestre, je vous demanderai de présenter un de ces articles. La présentation devra durer 7 minutes maximum pour le résumé, avec 3 minutes supplémentaires pour donner votre avis sur la pertinence actuelle et l'intérêt historique du sujet. L'objectif est que chaque cours soit introduit par 2 à 3 courtes présentations d'articles historiques connexes, suivies d'une discussion de classe sur les enjeux soulevés par les techniques et modèles que je présenterai dans le cadre de l’histoire (économie expérimentale, quantification, économétrie, micro, macro, politique, etc.). Les semaines où vous n’êtes pas programmé pour présenter, veuillez lire au moins un article afin de pouvoir participer aux débats de groupe. L’exercice a pour but de vous aider à vous concentrer sur une étude de cas spécifique et à développer votre propre opinion sur les techniques empiriques et les pratiques des économistes. Si vous avez participé de manière productive et régulière, j'ajouterai jusqu'à 2 points à votre note d’essai de base

• Crédits ECTS acquis : 3 ECTS

La note obtenue rentre dans le calcul de votre GPA.