Descriptif

OBJECTIF DU COURS
Théorie C-K, Fonction innovation, pratiques de la conception innovanteLes objectifs du cours sont d’amener
à maitriser deux aspects des activités de conception innovante :
- les usages pratiques des modélisations des raisonnements de conception innovante (outils C-K et
autres);
- les contextes d’usage de ces outils.
DESCRIPTION DU CONTENU DE L’ENSEIGNEMENT (modules, sessions, plan, etc.) :
Sur la base des théories de la conception précédemment étudiées dans le cursus, nous mobiliserons
ce cadre théorique pour approfondir les outils et les formalismes de la conception au travers d’une
manipulation cognitive et managériale de la théorie C-K.Deux séances panorama des outils de conception
innovante (séance chercheur puis séance praticien). Trois séances d’ateliers de manipulation des outils de
créativité et de comparaison de leurs apports. Une séance sur l’ingénierie de conception de méthode de CI.
Les objectifs du cours sont d’amener à maitriser trois aspects des activités de conception innovante :
- les usages pratiques des modélisations des raisonnements de conception innovante ;
- les classes d’usage de ces raisonnements ;
- les enjeux managériaux contemporains de la fonction Innovation.
OUVRAGES OU DOCUMENTS DE REFERENCES :
Langue d’enseignement (voir ci-dessous (2)) : Le Masson, Weil, Hatchuel (2014) Théories, méthodes et
organisations de la conception, Presses des Mines.
Agogué, Hooge, Arnoux, Brown (2014) Introduction to innovative design, Presses des Mines
[pour les langues uniquement] : Avancé
Nombre de crédits européens (ECTS) : 2
Compétences à acquérir : Capacité pratique et managériale de conception innovante
Intervenants (facultatif) : Gérald PIAT (Resp Creatim, Edf) / Thomas Gillier (Grenoble Ecole de Management)
/ Hooge Sophie et Kokshagina Olga
Centre de gestion Scientifique MINES ParisTech
INFORMATIONS PEDAGOGIQUES GENERALES
Modalités pédagogiques (facultatif): Le cours comporte trois approches pédagogiques permettant
d’assimiler ces notions :
- des cours magistraux d’approfondissement (Adéquation outils et Organisation, Raisonnements de
conception et , questions de recherche actuelles dans ces champs) ;
- des études de cas dans des secteurs industriels et des régimes de conception variés des interventions
de professionnels sur leurs pratiques d’usages de méthodes et de conception de méthodes ;
- des exercices de manipulation pratiques des outils de la conception innovante au travers de mises
en situations industrielles.
PRE-REQUIS OBLIGATOIRES
Cours de base en conception innovante (Raisonnement, outils, créativité et organisation)
PRE-REQUIS RECOMMANDES
Management de l’innovation
CONTRÔLE DES CONNAISSANCES
Mode de contrôle des connaissances : Rapport de conception innovante