Descriptif
L'apprentissage automatique est devenu un élément central de l'ingénierie biomédicale et des soins de santé, soutenant des applications telles que le diagnostic des maladies, le pronostic, la médecine de précision, l'aide à la décision clinique et l'analyse des données biomédicales. Ce module permet d'acquérir les fondements théoriques et les compétences pratiques nécessaires pour concevoir, mettre en œuvre et évaluer de manière critique des méthodes avancées d'apprentissage automatique à l'aide d'ensembles de données biomédicales réels.
Le cours commence par un tour d’horizon du processus d’apprentissage automatique avant de présenter un éventail de méthodes avancées d’apprentissage supervisé, non supervisé et d’apprentissage par représentation. Les étudiants étudieront l’apprentissage par ensembles, les modèles probabilistes, les machines à vecteurs de support, les perceptrons multicouches et les auto-encodeurs, ainsi que les techniques de réduction de dimensionnalité et de représentation des données. Le module aborde également l’optimisation et la sélection des modèles par le biais de la régularisation et de l’optimisation des hyperparamètres.
Un accent particulier est mis sur le développement de systèmes d’apprentissage automatique fiables. Les étudiants apprendront des méthodes de sélection de caractéristiques et d’intelligence artificielle explicable, leur permettant de comprendre et d’évaluer de manière critique les prédictions des modèles dans des applications biomédicales. Le cours se termine par une introduction au traitement du langage naturel, offrant aux étudiants un aperçu des approches modernes de l’IA pour l’analyse de textes biomédicaux et de documents cliniques.
Tout au long de ce module, les étudiants acquerront une expérience pratique de la mise en œuvre d’algorithmes d’apprentissage automatique sur des ensembles de données issues de l’imagerie biomédicale, de la physiologie et de la biologie. Les séances pratiques mettent l’accent sur les flux de travail reproductibles en apprentissage automatique, l’évaluation rigoureuse des modèles et l’analyse critique des opportunités et des limites de l’apprentissage automatique dans le domaine de la santé.
Prérequis
Connaissances fondamentales en apprentissage automatique, solides compétences en programmation Python et bonne compréhension des statistiques et de l’algèbre linéaire.
Thème central du module
Apprentissage automatique sur les graphes pour le génie biomédical, les neurosciences computationnelles, la bio-informatique et l’analyse des données biologiques
Objectifs pédagogiques
Objectifs pédagogiques
1. Comprendre les fondements théoriques de l'apprentissage automatique et leur application aux problématiques de santé.
2. Appliquer des méthodes d'apprentissage supervisé, non supervisé et profond à des ensembles de données issues de l'imagerie biomédicale, de la physiologie et de la biologie.
3. Concevoir, mettre en œuvre et évaluer des pipelines complets d'apprentissage automatique en utilisant des techniques appropriées de prétraitement, d'ingénierie des caractéristiques, de sélection de modèles et de validation.
4. Comparer les approches avancées d’apprentissage automatique, notamment les méthodes d’ensemble, les méthodes du noyau et les auto-encodeurs.
5. Évaluer les performances des modèles à l’aide de mesures statistiques et de stratégies de validation croisée appropriées.
6. Interpréter les prédictions issues de l’apprentissage automatique à l’aide de méthodes d’IA explicables.
7. Évaluer de manière critique les opportunités, les limites, les considérations éthiques et les défis liés à l’application de l’apprentissage automatique en génie biomédical et dans le domaine de la santé.
Méthodes d’enseignement
Le module combine des cours magistraux, des discussions méthodologiques, un apprentissage à partir de documents écrits et des séances pratiques. Les étudiants travailleront sur des ensembles de données biomédicales réelles issues de l’imagerie médicale, de la surveillance physiologique, des dossiers médicaux électroniques et des données biologiques. Les exercices pratiques mettent l’accent sur l’ensemble du processus d’apprentissage automatique, depuis le prétraitement des données et le développement de modèles jusqu’à l’évaluation, l’interprétation et l’analyse critique des méthodes d’apprentissage automatique pour des applications dans le domaine de la santé.
Évaluation
Les étudiants seront évalués à la fois sur leur compréhension théorique des concepts avancés d'apprentissage automatique et sur leur capacité à appliquer ces méthodes à des problèmes d'ingénierie biomédicale.
L'évaluation reposera sur un examen écrit final, des séances pratiques et une évaluation continue au moyen de quiz et de devoirs à la maison.
Diplôme(s) concerné(s)
Format des notes
Numérique sur 20Littérale/grade américainPour les étudiants du diplôme M2 BME - Ingénierie BioMédicale
Le rattrapage est autorisé (Note de rattrapage conservée)- le rattrapage est obligatoire si :
- Note initiale < 7
- le rattrapage peut être demandé par l'étudiant si :
- 7 ≤ note initiale < 10
- Crédits ECTS acquis : 3 ECTS
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