Descriptif

Pensamiento y poesía en la vida cubana de los años 30.
Le séminaire Pensamiento y poesía en la vida cubana de los años 30 (Pensée et poésie
dans la vie cubaine des années 30) offre la possibilité d'aborder une période de
bouleversements créatifs dans différents domaines, tant poétiques que politiques.
L'effervescence révolutionnaire des années 1930 coïncide avec l'émergence d'un mouvement
poétique qui se s’élabore dans la continuité de la pensée de José Marti – figure incontournable
de l’indépendance cubaine- et dont l'objectif est de construire une forme de résistance
culturelle.
L'arrivée d'exilés espagnols après 1936, comme María Zambrano et Juan Ramón
Jiménez, va jouer un rôle incontestable dans la naissance de cette nouvelle génération
d'intellectuels. Il convient notamment de mentionner la création de la revue Verbum, organe
clé du renouveau esthétique qui explore l'histoire culturelle cubaine, et qui se consacre
entièrement à la poésie et aux essais.
L'objectif de ce séminaire est d'analyser la vie intellectuelle cubaine des années 1930 à
partir de différentes perspectives et d'examiner de près la manière dont elle est parvenue à
dessiner un nouvel horizon culturel à partir d'une rive différente.
Il s'agira donc de fournir aux étudiants, à travers une variété de supports (poèmes,
essais, articles, photographies, peintures) et une méthodologie précise, les outils efficaces et
nécessaires pour mener une réflexion commune avec l'enseignant dans l'espace
d'apprentissage que représente ce cours.
Les modalités d’évaluation sont les suivantes : 50 % de la note finale repose sur la
moyenne obtenue lors des différents travaux écrits et/ou oraux du contrôle continu et 50% sur
l’examen final du mois de juin.

Pensamiento y poesía en la vida cubana de los años 30.
The seminar Pensamiento y poesía en la vida cubana de los años 30 (Thought and Poetry
in Cuban Life in the 1930s) is an opportunity to explore a period of creative upheaval in a
variety of areas, both poetic and political. The revolutionary ferment of the 1930s coincided
with the emergence of a poetic movement that followed in the footsteps of José Marti - a key
figure in Cuban independence - and whose aim was to build a form of cultural resistance.
The arrival of Spanish exiles after 1936, such as María Zambrano and Juan Ramón Jiménez,
played an undeniable role in the birth of this new generation of intellectuals. Particularly
noteworthy was the creation of the magazine Verbum, a key organ of aesthetic renewal that
explored Cuban cultural history and was devoted entirely to poetry and essays.
The aim of this seminar is to analyse Cuban intellectual life in the 1930s from different
perspectives, and to look closely at how it succeeded in drawing a new cultural horizon from a
different shore.
Through a variety of media (poems, essays, articles, photographs, paintings) and a precise
methodology, the aim will be to provide students with the effective tools they need to engage
in joint reflection with the teacher in the learning space represented by this course.
The assessment procedure will be as follows 50% of the final grade will be based on the
average of the various written and/or oral assignments during the continuous assessment and
50% on the final exam in June.