Descriptif
Description du cours
Dans cette classe, nous examinerons des méthodes que vous pouvez utiliser et intégrer dans votre propre apprentissage pour devenir compétent.e.s et confiant.e.s en grammaire et en vocabulaire anglais, quelle que soit la situation dans laquelle vous vous trouvez. Nous les appliquerons ensuite à la préparation aux examens et nous nous pencherons de près sur la méthodologie derrière les tests qui sont si importants pour votre progression.
Objectifs pédagogiques
Objectifs d'apprentissage
Objectifs linguistiques : acquérir une nouvelle appréciation de la grammaire et comprendre son importance, développer des compétences en apprentissage et rétention du vocabulaire, être capable de communiquer de manière cohérente et cohésive, et répondre de manière appropriée aux tâches qui vous sont données.
Compétences transversales : développer de meilleures habitudes d'apprentissage, gagner en confiance dans vos compétences en anglais, réussir les examens requis en langue anglaise.
effectifs minimal / maximal:
/17Diplôme(s) concerné(s)
- M2 PIC - Projet, Innovation, Conception
- M1 Mech - Mécanique
- M2 MM - Modélisation Mathématique
- M2 DS - Data Science
- M2 MACHI - Chimie des Matériaux et Interfaces
- M2 OPT - Optimisation
- M2 ICFP - Centre International de Physique Fondamentale
- M2 HEP - Physique des Hautes Energies
- M2 QLMN - Quantique, Lumière, Matériaux et Nanosciences
- M1 MPRI - Fondements de l'Informatique
- M2 SMNO - Science des Matériaux et des Nano-Objets
- M1 MiE - Master en Economie
- M2 MoChI - Chimie Moléculaire et Interfaces
- M1 PHYS - Physique
- M2 GI-PLATO - Grandes installations - Plasmas, Lasers, Accélérateurs, Tokamaks
- M2 AAG - Analyse, Arithmétique, Géométrie
- M2 MPRI - Fondements de l'Informatique
- M2 MECENCLI - Génie Mécanique pour les Cliniciens
- M1 MJH - Mathématiques Jacques Hadamard
- M2 PPF - Physique des Plasmas et de la Fusion
- M2 PBR - Physique par Recherche
- M1 HEP - Physique des Hautes Energies
- M1 IES - Innovation, Entreprise et Société
- M2 CPS - Système Cyber Physique
- M2 WAPE - Eau, Pollution de l'Air et Energies
- M1 CI - Chimie et Interfaces
- Titre d’Ingénieur diplômé de l’École polytechnique
- M1 APPMS - Mathématiques Appliquées et Statistiques
- M2 Fluids - Mécanique des Fluides
- M2 PF - Probabilités et Finance
- M2 Solids - Mécanique des Solides
- M2 BME - Biomécanique et Ingéniérie Biomédical
- M1 CPS - Système Cyber Physique
- M1 BH - Biologie et Santé
- M2 MSV - Mathématiques pour les Sciences du Vivant
- M2 QD - Dispositifs Quantiques
- M2 BH - Biologie et Santé
Parcours de rattachement
Format des notes
Numérique sur 20Littérale/grade réduitPour les étudiants du diplôme M2 MACHI - Chimie des Matériaux et Interfaces
Pour les étudiants du diplôme M1 CI - Chimie et Interfaces
Pour les étudiants du diplôme M2 QD - Dispositifs Quantiques
Pour les étudiants du diplôme M2 MM - Modélisation Mathématique
Pour les étudiants du diplôme M1 Mech - Mécanique
Pour les étudiants du diplôme M2 QLMN - Quantique, Lumière, Matériaux et Nanosciences
Pour les étudiants du diplôme M1 IES - Innovation, Entreprise et Société
Pour les étudiants du diplôme M1 MiE - Master en Economie
Pour les étudiants du diplôme M2 Solids - Mécanique des Solides
Pour les étudiants du diplôme M2 HEP - Physique des Hautes Energies
Pour les étudiants du diplôme M2 MSV - Mathématiques pour les Sciences du Vivant
Pour les étudiants du diplôme M2 MECENCLI - Génie Mécanique pour les Cliniciens
Pour les étudiants du diplôme M2 BH - Biologie et Santé
Pour les étudiants du diplôme M1 MJH - Mathématiques Jacques Hadamard
Pour les étudiants du diplôme M2 WAPE - Eau, Pollution de l'Air et Energies
Pour les étudiants du diplôme M2 DS - Data Science
Pour les étudiants du diplôme M2 BME - Biomécanique et Ingéniérie Biomédical
Pour les étudiants du diplôme M2 GI-PLATO - Grandes installations - Plasmas, Lasers, Accélérateurs, Tokamaks
Pour les étudiants du diplôme M2 AAG - Analyse, Arithmétique, Géométrie
Pour les étudiants du diplôme M2 ICFP - Centre International de Physique Fondamentale
Pour les étudiants du diplôme M2 PPF - Physique des Plasmas et de la Fusion
Pour les étudiants du diplôme M2 PIC - Projet, Innovation, Conception
Pour les étudiants du diplôme M2 CPS - Système Cyber Physique
Pour les étudiants du diplôme M1 BH - Biologie et Santé
Pour les étudiants du diplôme M2 PF - Probabilités et Finance
Pour les étudiants du diplôme M2 PBR - Physique par Recherche
Pour les étudiants du diplôme M2 SMNO - Science des Matériaux et des Nano-Objets
Pour les étudiants du diplôme M1 MPRI - Fondements de l'Informatique
Pour les étudiants du diplôme M1 CPS - Système Cyber Physique
Pour les étudiants du diplôme M1 PHYS - Physique
Pour les étudiants du diplôme M1 HEP - Physique des Hautes Energies
Pour les étudiants du diplôme M2 Fluids - Mécanique des Fluides
Pour les étudiants du diplôme M2 OPT - Optimisation
Pour les étudiants du diplôme M2 MoChI - Chimie Moléculaire et Interfaces
Pour les étudiants du diplôme M2 MPRI - Fondements de l'Informatique
Pour les étudiants du diplôme Titre d’Ingénieur diplômé de l’École polytechnique
Vos modalités d'acquisition :
NB : La présence est obligatoire et toute absence non autorisée affectera votre note.
Participation orale/attitude 25%
Présentation orale 25%
Devoirs à domicile (compréhension orale/écrite, acquisition de vocabulaire) 25%
Tâches en classe (courts textes écrits, exercices de compréhension) 25%
Le rattrapage est autorisé (Note de rattrapage conservée écrêtée à une note seuil de 10)- Crédits ECTS acquis : 3 ECTS
La note obtenue rentre dans le calcul de votre GPA.
Pour les étudiants du diplôme M1 APPMS - Mathématiques Appliquées et Statistiques
Vos modalités d'acquisition :
NB : La présence est obligatoire et toute absence non autorisée affectera votre note.
Participation orale/attitude 25%
Présentation orale 25%
Devoirs à domicile (compréhension orale/écrite, acquisition de vocabulaire) 25%
Tâches en classe (courts textes écrits, exercices de compréhension) 25%
L'UE est acquise si Note finale >= 10- Crédits ECTS acquis : 3 ECTS
Programme détaillé
Format de la classe
Un cours hebdomadaire de 2 heures avec devoirs sur une période de 15 semaines.
Contenu et matériel du cours
Grammaire : explications en classe, vidéos YouTube, matériel publié, exercices et présentations.
Vocabulaire : applications et logiciels, étymologie, arbres de mots, grilles de mots, lexiques formels et informels.
Écoute : une variété de matériel oral sera utilisée, comprendre les liaisons et les accents.
Lecture : une variété de matériel écrit sera utilisée, techniques pour lire mieux et plus rapidement.
Écriture : écrire dans des contextes formels et universitaires, approche étape par étape pour structurer vos réponses écrites.
Expression orale : pratique en classe en binôme ou en groupe avec un retour en direct du professeur, ainsi que des devoirs enregistrés.
Préparation aux examens : matériel officiel, comprendre la question, défis hebdomadaires.
Dans la mesure du possible, le contenu du cours sera flexible et adapté aux besoins des étudiants inscrits.
Méthodes d’enseignement
Nous visons une classe dynamique et participative avec une atmosphère positive et encourageante. Notre devise est : Peu importe la vitesse à laquelle vous allez, tant que vous ne vous arrêtez pas ! Nous explorerons dans chaque classe la grammaire et le vocabulaire, avant de passer à la pratique des quatre compétences nécessaires pour être un utilisateur efficace de la langue anglaise.
Travail individuel
Les étudiants devront participer activement à toutes les activités de la classe et se concentrer sur l'amélioration de leurs points faibles identifiés. Le nouveau vocabulaire doit être assimilé entre les cours ; les exercices de grammaire doivent être complétés. Des recherches et des préparations seront nécessaires avant les présentations en groupe et individuelles.
Évaluation
Évaluation continue de la participation, de l'effort, de la motivation et de la progression. Évaluation de la préparation aux examens et des exercices distribués à cet effet. Ce cours est réservé aux étudiants de niveaux inférieurs (B1 à B2) qui sont particulièrement déterminés à améliorer leurs compétences en anglais. La participation orale et une motivation sérieuse sont particulièrement importantes.