Descriptif

Les jeux sont essentiels. Ils peuvent nous enseigner des compétences précieuses : communication, sociabilité, résolution de problèmes, rapidité de réflexion et stratégie. Ils aiguisent nos réactions, notre éloquence, nos capacités d'improvisation, d'imagination et de création. Ils peuvent nous aider à fonctionner efficacement au sein d'une équipe ou de manière autonome, nous entraîner à comprendre des instructions complexes, des situations et des résultats possibles. De plus, les jeux reflètent la culture et ouvrent des portes à la compréhension des autres.

Vous cherchez un cours d'anglais attrayant et dynamique où vos intérêts et vos connaissances peuvent contribuer à façonner le contenu ? Il y aura des activités dirigées par les étudiants, des jeux d'expression orale, des discussions, des débats, des présentations et des jeux de rôle. Nous découvrirons une grande variété de jeux et y jouerons, nous discuterons des goûts culturels et des différences en matière de jeux, nous examinerons le rôle que jouent les jeux dans nos contextes culturels et familiaux, nous nous pencherons sur les innovations technologiques et l'avenir de l'industrie des jeux vidéo, et nous explorerons la gamification dans l'éducation, le marketing et le recrutement.

Contenu

- Pourquoi jouer ? Qu'est-ce que le « jeu » ?

- Histoire des jeux et jeux en tant qu'artefacts culturels

- Les jeux, miroir des valeurs sociales et de la culture

- Le rôle des jeux et du sport dans la société

- Les animaux jouent-ils ?

- Profils et communautés de joueurs

- Âge, sexe, ethnicité et accessibilité

- L'économie du jeu

- Jeux et politique

- Éthique de la conception des jeux

- La gamification dans les médias, en classe et sur le lieu de travail

- La technologie dans les jeux vidéo et les développements futurs

Les exigences ? S'engager dans le cours, être assidu et vouloir participer activement.

Prêt à jouer ? C'est parti !

Modalités d'acquisition

Participation, attitude, assiduité 40

Préparation, quiz 20

Présentation de l'équipe et organisation de l'activité 20

Travail écrit 20 %